在線教育迅猛發(fā)展的同時(shí)也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的背景下，如何高效地推進(jìn)課程，提高學(xué)員積極性、促進(jìn)課程傳播，便成了很多教育機(jī)構(gòu)相當(dāng)困擾但也必須正視的問題。而在這方面，中公教育使用專注教育行業(yè)督學(xué)營(yíng)銷解決方案的鯨打卡，并結(jié)合自身實(shí)際情況，解決公考課程面臨的督學(xué)和營(yíng)銷難題，并取得了顯著成效。 眾所周知，國(guó)家公務(wù)員考試歷年都是全國(guó)矚目的第一大考，每年吸引著百萬以上的考生前仆后繼，競(jìng)爭(zhēng)堪比過“蜀道”，這自然也使得中公教育的公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速。但是面對(duì)不斷增加的學(xué)生人數(shù)，培訓(xùn)老師有時(shí)也難免應(yīng)接不暇：怎么更有效率地批改那么多學(xué)生的作業(yè)?怎么增加老師和學(xué)生的互動(dòng)?又怎么擴(kuò)大課程的傳播? 針對(duì)以上問題，中公教育通過與督學(xué)營(yíng)銷解決方案服務(wù)提供商鯨打卡進(jìn)行合作，定制專屬小程序，幫助機(jī)構(gòu)管理學(xué)員，提升效率。來看看中公教育是如何使用鯨打卡玩轉(zhuǎn)《深圳結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練營(yíng)》。 鯨打卡為中公教育精心打造了名為“小白打卡日記”這個(gè)小程序，在這個(gè)專屬品牌小程序中，中公教育上線了為期十天的《深圳結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練營(yíng)》。 語音打卡，面試不再是難題 通過體驗(yàn)可以了解到，“小白打卡日記”上面，機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，設(shè)置課程進(jìn)度，保證學(xué)員達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)提交方面，小程序支持語音打卡功能，由于面試環(huán)節(jié)一直是公務(wù)員面試過程中的短板，中公教育的語音答題模式能夠很好地對(duì)學(xué)員的口語能力進(jìn)行鍛煉，彌補(bǔ)面試過程中口語面試能力不足的缺陷。 鯨打卡小程序支持圖文、語音、視頻等不同形式的內(nèi)容上傳。因?yàn)槊嬖囍匾暤氖钦Z言表達(dá)，《深圳結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練營(yíng)》的王老師便對(duì)應(yīng)設(shè)置了語音作業(yè)。如此，老師在小程序中設(shè)置作業(yè)后，可以通過打卡形式提醒學(xué)生及時(shí)上傳作業(yè);老師在批改完作業(yè)后，學(xué)生便可以實(shí)時(shí)在小程序中收到作業(yè)反饋，老師和學(xué)生之間做到了“無時(shí)區(qū)溝通”;同時(shí)，學(xué)員提交作業(yè)打卡后，就可以查看點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的作業(yè)，這也利于學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，增加了學(xué)員之間的互動(dòng)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛。 (老師和學(xué)員之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，也提高了學(xué)員學(xué)習(xí)積極性) 廣東中公教師王老師說，我們的語音打卡讓學(xué)員在平時(shí)敢于開口練，在真正面試開口說話時(shí)就不會(huì)那么困難，對(duì)學(xué)員的面試幫助很大! “英雄榜”，誰與爭(zhēng)鋒? 《深圳結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練營(yíng)》的學(xué)員每一次提交作業(yè)打卡、點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的作業(yè)等都能獲得不同的積分，積分在“英雄榜”上實(shí)時(shí)更新，促進(jìn)了學(xué)員之間的“相互競(jìng)爭(zhēng)”，通過比賽的形式能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)打卡的熱情，同時(shí)也增加學(xué)習(xí)的樂趣，提升學(xué)員對(duì)于課程的體驗(yàn)。通過“英雄榜”，學(xué)員的完課率得到大大的提升。 課程傳播，從一張張日簽開始 作為一名老師，頭疼的事除了批改作業(yè)還有怎么讓更多人的人知道他的課程，而專門做營(yíng)銷傳播又會(huì)耽誤老師很多時(shí)間，影響對(duì)課程內(nèi)容的打磨。 在《深圳結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練營(yíng)》的課程中，王老師表示，學(xué)員進(jìn)群學(xué)習(xí)是有門檻的，所以需要使用鯨打卡分享課程。同時(shí)，學(xué)員的每一次打卡都會(huì)生成精美的日簽，學(xué)員可以分享到朋友圈，既是激勵(lì)自己，也傳播了課程，讓更多的人可以直接掃描日簽上的二維碼進(jìn)入學(xué)習(xí)，從而達(dá)到了招生引流的良好效果。 說到營(yíng)銷傳播，就不得不提鯨打卡的朋友圈傳播新玩法。鯨打卡小程序上的日簽、長(zhǎng)圖、帶參數(shù)二維碼海報(bào)、結(jié)課證書等特色功能，可以滿足各種朋友圈場(chǎng)景的傳播需求，無論是學(xué)習(xí)記錄分享、IP鼓勵(lì)分享，還是小Tips分享、主題分享等，都能有效提升學(xué)員的分享動(dòng)力和積極性。 中公教育2000年進(jìn)入公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，核心業(yè)務(wù)是公務(wù)員招錄考試培訓(xùn)、事業(yè)單位招錄考試培訓(xùn)、教師招錄考試培訓(xùn)等。目前，在全國(guó)建立了582家直營(yíng)分部和學(xué)習(xí)中心，擁有6500余名全職教師，近1000名專職研發(fā)人員。 而專注為教育行業(yè)客戶提供基于微信小程序的督學(xué)營(yíng)銷解決方案的鯨打卡，成立于2017年5月，主要解決老師在微信生態(tài)下收發(fā)作業(yè)難、督學(xué)陪伴難的痛點(diǎn)。鯨打卡通過AI語音測(cè)評(píng)、題庫 、智能批改等工具，提升老師督學(xué)效率，豐富學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)員口碑傳播。 教育的發(fā)展，無論線下還是線上，都會(huì)面臨完課率和招生引流的難題，在這樣的背景下，工具的使用特別是鯨打卡這樣專注督學(xué)營(yíng)銷的教育工具就顯得尤為重要，這也是科技賦能教育的生動(dòng)體現(xiàn)?；诖?，廣東中公教師王老師表示：期待未來和鯨打卡更多的合作!