為落實《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》，進一步提升特殊教育水平。經(jīng)國務院同意，2017年7月17日，教育部、國家發(fā)展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、衛(wèi)生計生委、中國殘聯(lián)七部委正式發(fā)布《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》。 經(jīng)特殊教育提升計劃（2014—2016年）的實施，殘疾人受教育機會不斷擴大，普及水平明顯提高，但非義務教育階段特殊教育發(fā) 展整體相對滯后，特殊教育條件保障機制還不夠完善。實施第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年），是鞏固一期成果、進一步提升殘疾人受教育水平的必然要求，是推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務，是增進殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進程的重要舉措。 第二期特殊教育提升計劃中，關于提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，提出了“通過特殊教育學校就讀、普通學校就讀、兒童福利機構(gòu)（含未成年人救助保護機構(gòu)）特教班就讀、送教上門等多種方式，落實一人一案，做好教育安置”的主要措施。

七維教育聯(lián)合華東師范大學特殊教育學系于素紅教授、無錫市梁溪區(qū)特殊教育學校，企業(yè)、高校、特校，三位一體，于2018年正式完成國內(nèi)首款“一人一案平臺”的研發(fā)。 “一人一案”，是無錫市梁溪區(qū)作為國家特殊教育改革實驗區(qū)的重要實踐成果，也是教育部相關專家、領導在考察了梁溪區(qū)特殊教育學校首創(chuàng)的“一人一方案、一生一課表”的個性化教育方案后總結(jié)出的重要經(jīng)驗。七維教育“一人一案平臺”，可以實現(xiàn)每個特殊兒童整個生涯發(fā)展的全信息化記錄與管理，評估與教學，并數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)完整實時的兒童發(fā)展歷程，服務家長，也服務了教育者。同時，通過特殊兒童大數(shù)據(jù)，也服務政府決策。 “一人一案”的核心功能包含了： 1.IEP個別化教育計劃（來自于華東師范大學特殊教育系于素紅教授） 2.智能課程表（2.0版本可以實現(xiàn)教師、家長端微信信息推送） 3.課程本位評估(新課標，基于人教版國家特殊教育教材) 4.能力本位評估（以檢核表法為核心） 5.特殊兒童的技能培訓 6.特殊兒童的轉(zhuǎn)銜服務 7.教案、科研課題項目、特殊兒童數(shù)據(jù)等的管理 “一人一案平臺”，全面實現(xiàn)了特殊教育學校教學、隨班就讀教學、送教上門教學的同步發(fā)展，實現(xiàn)適齡殘疾兒童入學的全覆蓋。 作為國內(nèi)首款、免費開源、來源于一人一案理念‘創(chuàng)始學?！钠脚_產(chǎn)品，七維對于全國特殊教育學校、安置隨班就讀與特教班的普校、康復機構(gòu)，提供免費使用、終身更新的服務，同時，中國高等教育學會特殊教育研究會理事長、中國特殊教育學會學術委員會主任、華東師范大學終身教授方俊明先生為平臺公益代言，賦能特殊教育普惠發(fā)展。 一人一案平臺的成功研制及普惠部署，將全面助力現(xiàn)代化特殊教育體系的構(gòu)建與發(fā)展。 --------------------------------------------------------- 免責聲明： 1.本文援引自互聯(lián)網(wǎng)，旨在傳遞更多網(wǎng)絡信息，僅代表作者本人觀點，與本網(wǎng)站無關。 2.本文僅供讀者參考，本網(wǎng)站未對該內(nèi)容進行證實，對其原創(chuàng)性、真實性、完整性、及時性不作任何保證。