文|慧新月

來源|非常在線

近日，中美貿(mào)易之爭將華為推上了風口浪尖，一些和華為合作的在美公司，在美國政府的要求下，也終止了和華為的合作。針對當下情形，華為總裁任正非于5月21日上午在華為總部，接受了多家媒體記者長達2個半小時的直播采訪，在本次采訪中，任正非正面回應了華為在中美貿(mào)易摩擦中的處境，與未來發(fā)展等消費者關心的話題。其中，在談及未來如何與美國競爭的問題上，任正非再談教育的重要性。

2019年1月17日，任正非在深圳接受采訪時，反復提及“基礎教育”對于國家發(fā)展的重要性。

“這個時代對一個國家來說，重心是要發(fā)展教育，而且主要是基礎教育，特別是農(nóng)村的基礎教育。沒有良好的基礎教育，就難有有作為的基礎研究。給農(nóng)村教師多發(fā)一點錢，讓優(yōu)秀人才愿意去當教師，優(yōu)秀的孩子愿意進入師范學校，就如我們老一代革命家毛澤東、粟裕、許光達、惲代英…都出身于師范學校一樣，我們就可以實現(xiàn)“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。”

2019年5月21日，時隔4月有余，任正非面對媒體采訪時，再談教育強國的問題。

“中國要踏踏實實在數(shù)學、物理、化學、神經(jīng)學、腦科學……各方面努力去改變，我們可能在這個世界上能站起來。”

他表示，在中美博弈的問題上，中國首先還得重視教育。

確實，教育根基是一個國家未來競爭實力提升最核心的戰(zhàn)略因素。

雖然我國在教育這方面，近幾十年來確實已經(jīng)取得了非常偉大的成就，并且也一直處于國家戰(zhàn)略發(fā)展的重心。但是在這樣一個擁有著龐大國土面積及眾多人口的國家，我們的教育體制還不夠完善。

從目前的形式來看，國家在教育問題上急需解決以下幾點：

一、鄉(xiāng)村基礎教育師資力量的擴建。

就如任老所說，國家應該給農(nóng)村師資更多的補助，讓優(yōu)秀的人愿意去農(nóng)村工作，城鄉(xiāng)的教育同步前進，我們才可以實現(xiàn)“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，何懼未來人才缺乏？

二、城市教育的一視同仁，城市優(yōu)秀師資的均勻分配。

如今大部分城市的情況是，優(yōu)秀的師資太過集中化，家長擠破頭也要把孩子送去好的學校，就出現(xiàn)了搶號、收費、關系戶等腐敗問題，這種教育風氣，讓孩子從小就形成了一種“有才不如有錢，有錢不如有權”的消極思想，與教育的本質(zhì)背道而馳。

如果能將優(yōu)秀師資平均分配，讓所有學校都有優(yōu)秀的老師，家長再也不用擔心孩子上學的問題，他們才會有更多的精力去培養(yǎng)孩子，在學校和家長的共同努力下，優(yōu)秀的人才才會更多。

三、海外華裔歸國的政策補助。

沒車沒房，孩子落戶難，上學難等政策問題，讓許多想歸國的海外人才，對國內(nèi)望而止步，這樣的現(xiàn)狀導致大批人才流失，沒有優(yōu)秀的人才，就沒有技術的提升。也就會出現(xiàn)今天這種"被打"的局面。

如果國家針對海外人才引進開放政策，尤其是在教育問題上，給予最大的支持與鼓勵，充分保障每個孩子受教育的權利，那么就會有大批的優(yōu)秀分子加入我國，有人才，還怕沒有先進的技術？

如果國家能及時落實完善基礎教育，強化人才引進戰(zhàn)略，從小培養(yǎng)具備科學探索精神的優(yōu)秀學子，方可夯實基礎科研，在尖端科研領域取得更高的成就，那么未來的工業(yè)4.0時代，便是中國引領世界潮流。