「你這學(xué)分怎么來(lái)的？」「玩原神玩的！」

幾個(gè)月前網(wǎng)友在國(guó)外論壇reddit上曬出的一張圖把大家看蒙了，沒(méi)想到國(guó)外的大學(xué)學(xué)生還能靠玩原神拿學(xué)分：

而且貌似原神相關(guān)的課程還不只有一個(gè)。

根據(jù)這個(gè)表格中的信息，課程的名字叫「原神：配隊(duì)」，也算是這款游戲玩法的主要內(nèi)容之一了。

在課程簡(jiǎn)介里也大致描述了課程內(nèi)容，說(shuō)這門(mén)課程會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何優(yōu)化與建設(shè)原神的角色配隊(duì)，了解不同類(lèi)型的元素反應(yīng)和每個(gè)角色的最佳配隊(duì)構(gòu)建。也就是研究如何把手里的角色搭配出一個(gè)4人小隊(duì)，利用角色之間的技能、屬性嘎嘎亂殺。

課堂上學(xué)生也可以自由練習(xí)，考試則是需要在限時(shí)時(shí)間內(nèi)，用不同的配隊(duì)?wèi)?zhàn)勝boss。想來(lái)上課，需要在原神中達(dá)到冒險(xiǎn)等級(jí)16級(jí)以上，擁有的角色數(shù)量沒(méi)有限制，學(xué)分是3學(xué)分。

課程的簡(jiǎn)介里還說(shuō)，這種學(xué)習(xí)過(guò)程也將有助于提升學(xué)生的戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，而這又將會(huì)對(duì)未來(lái)走入社會(huì)參加工作起到幫助。這話(huà)說(shuō)的，以我的游戲經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)已經(jīng)有信心去做銀河系的「系長(zhǎng)」了。

其實(shí)具體來(lái)說(shuō)，這也不是學(xué)校官方正規(guī)的必修課程了，搞這個(gè)課程的是美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的教育組織StuCo，是一個(gè)由數(shù)百名學(xué)生參加的教育組織，成立于2001年。

這個(gè)團(tuán)體就是給學(xué)生機(jī)會(huì)自己設(shè)計(jì)課程，然后由學(xué)生自己執(zhí)教，把自己擅長(zhǎng)的知識(shí)傳遞給更多的同學(xué)，每周上課一次。換言之，相當(dāng)于有學(xué)分的學(xué)生活動(dòng)，和正式上課還是不同的。

雖然不是正式課程，但這下真原神啟動(dòng)，研究高等元素論了。

在這次論壇討論中，有些人感覺(jué)這類(lèi)課程大可不必，也有人覺(jué)得其實(shí)挺好，自己就很喜歡計(jì)算游戲數(shù)值，希望能有同學(xué)和自己一起參與。

而網(wǎng)友@crabtree29192122表示自己正好參加過(guò)這個(gè)課程活動(dòng)。這個(gè)老哥說(shuō)課程很有意思，游戲他只接觸了不長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有5星角色，但經(jīng)過(guò)研究與練習(xí)，依然組建了一個(gè)不錯(cuò)的隊(duì)伍。

他還留言表示，其實(shí)原神課程已經(jīng)不止出現(xiàn)過(guò)一次了，而是三次。之前有個(gè)課程是講入門(mén)的，比較新的課程名字是「原神：理論推導(dǎo)」。

好家伙，感覺(jué)研究得更復(fù)雜了。

總的來(lái)說(shuō)，只要大學(xué)敢讓學(xué)生自由活動(dòng)，大學(xué)生就敢給你整一個(gè)狠活兒，從StuCo的課表上不難看到還有挺多有意思的課程。像是這個(gè)「動(dòng)漫研究：從阿童木到你的名字」。

課程：「通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題」，這聽(tīng)著怎么像是解決問(wèn)題的關(guān)鍵是找到問(wèn)題的關(guān)鍵。

其他學(xué)期的課程里，還有「植物大戰(zhàn)僵尸介紹」、「星球大戰(zhàn)：課程覺(jué)醒」、「我的世界」、「打麻將」等等...

而在其他學(xué)校，也出現(xiàn)過(guò)不少有意思的課程。例如十多年前威斯康星大學(xué)麥迪遜分校曾經(jīng)搞過(guò)一次精靈語(yǔ)課程，這種虛構(gòu)的語(yǔ)言指的就是《指環(huán)王》系列中的精靈語(yǔ)。

密歇根州立大學(xué)則推出過(guò)一種「僵尸末日生存課」，這門(mén)課程不僅教學(xué)如何抵抗僵尸，還要學(xué)習(xí)災(zāi)難性事件后的人類(lèi)行為以及自然的變化。

去年?？巳卮髮W(xué)還說(shuō)要推出一個(gè)「魔法與神秘科學(xué)」課程，估計(jì)是研究歷史方面的，就是不知道是不是要用貓頭鷹通知上學(xué)。

不過(guò)相比新穎的課程，我覺(jué)得讓我最想回歸校園的活動(dòng)，還是幾年前荷蘭拉德布德大學(xué)搞出的「凈化墳?zāi)埂够顒?dòng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)校挖了一個(gè)坑，壓力大的學(xué)生可以預(yù)約，然后在墳里躺上一段時(shí)間。這期間不能帶手機(jī)也不能帶書(shū)，只能自己躺在里面，就像是真的進(jìn)了墳?zāi)挂粯?。體驗(yàn)一下死亡，思考一下人生。

別人是實(shí)習(xí)體驗(yàn)工作，這看起來(lái)像是實(shí)習(xí)體驗(yàn)「去世」，一下少走幾十年彎路。重點(diǎn)是，我在床上躺著也能體驗(yàn)「死亡」，試了試確實(shí)挺解壓的。

（文中圖片與信息素材來(lái)源自網(wǎng)絡(luò)）