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花椒直播“校園造星” 打造4大族群用戶良性生態(tài)

來源: 編輯:vbeiyou 時間:2016-05-06 07:38人閱讀
papi醬的上億身價將網(wǎng)紅捧到了一個新高度,于是“集才華與美貌于一身”的女子都在問:我能否將papi醬拍在沙灘上?答案當(dāng)然是有可能。 花椒直播5月5日啟動“花Young打造、椒你成星”校園造星計劃,在全國1000所高校遴選“最美主播”,而最終評選出的最美主播將有機(jī)會成為花椒簽約藝人,享受各項影視綜藝資源,更有機(jī)會獲得世界小姐/環(huán)球小姐花椒直推資格,意味著其不只局限于成為類似papi醬的網(wǎng)紅,而是成為明星,未來擁有眾多粉絲與追隨者。 這一讓有志成為少男少女“殺手”的?;ㄐ2輦儍?nèi)心“波濤翻滾”的造星計劃,正是花椒直播力圖將自己打造成“草根明星孵化器”,布局優(yōu)質(zhì)“個人IP”的重要舉措。 在移動直播已成“紅海”但發(fā)展仍迅猛提速的當(dāng)下和未來,直播平臺要成功突圍依仗的還是內(nèi)容,內(nèi)容又由主播、明星等提供。 從與平臺屬性“脾性”一致的高校學(xué)生群體中,挖掘并打造更多契合直播平臺“強(qiáng)明星”屬性及人群定位的主播,使主播與用戶間形成“觸手可及”的連接,形成“明星養(yǎng)成機(jī)制”,成為必由之舉。 打通用戶群體向上通道 成立之日起,花椒就開始大規(guī)模開展與電視綜藝節(jié)目的合作,引入大量明星做直播,在直播平臺上形成了明星、網(wǎng)紅、普通UGC(普通主播)、普通用戶(沉默的大多數(shù))四大族群的用戶生態(tài)結(jié)構(gòu)。 這是一個類似“金字塔”的格局,明星在最頂端,自上而下是網(wǎng)紅、普通UGC、沉默的大多數(shù)。而花椒直播當(dāng)下的布局是“打通”這四大族群,形成普通用戶到明星逐級向上“孵化”、身份轉(zhuǎn)變的通道。 花椒直播“校園造星” 打造4大族群用戶良性生態(tài)(圖1) 在花椒直播的平臺上,任何一個“沉默的普通用戶”都可以成為一個普通的UGC,而通過大量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與優(yōu)秀的視頻主播表現(xiàn),一個普通主播會逐漸走紅,進(jìn)而上升到網(wǎng)紅甚至明星級別,這讓普通用戶有動力成為UGC用戶,UGC用戶期待成為網(wǎng)紅,網(wǎng)紅期待晉升為明星,明星、網(wǎng)紅又吸引大量普通用戶關(guān)注。 花椒通過打通四大族群層級間的“內(nèi)部循環(huán)”,形成明星帶動話題、網(wǎng)紅成就榜樣、UGC用戶期待被關(guān)注、普通用戶參與關(guān)注的良性互動。這種內(nèi)部優(yōu)質(zhì)因素的積極流動,既能讓不同群體尋覓并更好實現(xiàn)自身需求,也讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容得以沉淀,形成更大的影響力和商業(yè)價值。 花椒直播“校園造星” 打造4大族群用戶良性生態(tài)(圖2) 花椒“校園造星計劃”,正是符合這一通道生態(tài)布局的重要舉措?;ń分辈サ暮诵挠脩羧菏?0/95后,當(dāng)下的高校學(xué)生正在此列,他們開放、愿意接受新鮮事物;對于移動設(shè)備的需求更強(qiáng)烈,對于手機(jī)的依賴性更強(qiáng);碎片化娛樂,低頭玩手機(jī)已成為潮流,網(wǎng)絡(luò)社交受到強(qiáng)烈追捧;特立獨行、追求新潮與時尚、夸張大膽、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。他們 “愿意接受直播、喜歡直播表達(dá)自我”,他們喜歡花椒直播所提供的表現(xiàn)平臺和上升通道。 基于長遠(yuǎn)態(tài)勢的選擇 花椒直播的造星計劃、打通四大族群自下而上轉(zhuǎn)變通道,并非一時一隅之選,而是基于自身發(fā)展和行業(yè)態(tài)勢做出的長遠(yuǎn)清晰判斷。未來新媒體時代,每個人都將形成自己的“個人IP”,優(yōu)質(zhì)的“個人IP”在平臺上是有價值的,互利且可變現(xiàn)的。 來自 QuestMobile 數(shù)據(jù)顯示,國內(nèi)移動視頻總用戶數(shù)量從 2015 年 1 月的 5.1 億飆升至 2016 年 1 月的 7.1 億,顯示出移動視頻在經(jīng)歷了多年大幅增長之后依然保持了旺盛的滲透態(tài)勢。這塊體量巨大的“蛋糕”,目前已有超過100家移動視頻直播平臺爭搶,而日子相對“優(yōu)越”的只有行業(yè)金字塔尖的寥寥幾家。 具備一定規(guī)模且穩(wěn)定的用戶群體的花椒直播自在此列。但其也清楚意識到,平臺的健康發(fā)展更需要自身不斷優(yōu)化用戶體驗,引導(dǎo)更多優(yōu)質(zhì)主播參與,提升直播內(nèi)容質(zhì)量等,建立一個完整健康的直播生態(tài)。 花椒直播“校園造星” 打造4大族群用戶良性生態(tài)(圖3) 這意味著諸大直播平臺當(dāng)下和未來都要拼主播、拼內(nèi)容,定位“有強(qiáng)明星屬性的社交直播平臺”的花椒直播,自然需要打造出更多的明星,自生更多匹配自身屬性或氣質(zhì)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,才能進(jìn)一步鞏固乃至加強(qiáng)自身的行業(yè)地位。這也是花椒“校園造星計劃”乃至整個“造星戰(zhàn)略”的重要原因。 有研究認(rèn)為,未來5到10年,在線手機(jī)視頻直播行業(yè)的發(fā)展趨勢預(yù)測將呈現(xiàn)兩種模式:付費內(nèi)容,粉絲打賞;切口電商,打造多元盈利場景。而這兩種模式的一個關(guān)鍵因素是“粉絲”和互動。 而花椒直播校園造星計劃將使其收獲更多種子用戶,滲透核心人群,助力打通四大族群上升轉(zhuǎn)變通道,在增加粉絲及其粘度、增強(qiáng)互動方面,效果也將是明顯的。

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